2024年12月11日，中国医科大学生命科学学院生物化学与分子生物学教研室与内蒙古民族大学医学院生物化学教研室，联合举办《生物化学》慕课西行及虚拟教研室建设线上教学研讨会。
2024/12/23
积极响应教育部高教司“慕课西部行计划”号召，2024年6月7日下午，七校联合的“慕课西行同步课堂”《作物育种学》在中国农业大学东校区全景教室顺利开讲。来自中国农业大学、西藏农牧学院、西北农林科技大学、黑龙江八一农垦大学、海南大学、山西农业大学、河套学院的200余名师生参加。课程由中国农业大学农学院教授、北京市教学名师李保云讲授。
2024/12/17
2024年9月21日下午，“慕课西部行计划2.0”新疆试点工作首次交流会在陕西西安举行。本次会议由教育部高等教育司指导，慕课西部行工作委员会、教育部高等学校教学信息化与教学方法创新指导委员会、教育部高等学校实验室建设与实验教学指导委员会、教育部高等学校图书情报工作指导委员会主办，西安电子科技大学承办。
2024/12/17
近日，“慕课西部行计划2.0”新疆试点工作推进会在新疆喀什举行。本次会议由教育部高等教育司指导，教育部高等学校教学信息化与教学方法创新指导委员会、教育部高等学校实验室建设与实验教学指导委员会、教育部高等学校图书情报工作指导委员会和新疆维吾尔自治区教育厅主办，慕课西部行工作委员会、喀什大学和西安电子科技大学共同承办。
2024/12/17
8月25日，“慕课西部行计划2.0”新疆试点工作推进会在新疆喀什举行。教育部党组成员、副部长吴岩，新疆维吾尔自治区副主席凯赛尔·阿不都克热木出席并讲话。
2024/12/17
“如果我是领导人，中国革命何处去？我们第五小组用不同的关键词尝试向AI教学助手寻找答案。”2024年10月14日上午在浙江大学紫金港校区东教学楼智慧教室，浙江大学与新疆理工学院同步课堂上，马克思主义学院尤云弟老师正引导学生通过翻转课堂展示与AI教学助手和语言大模型辨析研讨的成果，引起了学生阵阵惊叹！
2024/12/17
我国近年来大力推进国家教育数字化战略行动。截至目前，上线慕课数量超过7.68万门，学习人次达12.77亿，建设和应用规模居世界第一，教育的公共服务能力显著增强。 一位年近七旬的老先生，约上朋友，一起学习摄影、医学等慕课；一门从线下搬到线上的课，此前20年听过的学生可能一共只有近2000人，现在一堂课就吸引近3000人……在线教育处处能学、时时可学，我国教育数字化建设近年来取得显著成就。 经过10余年的探索，截至目前，中国上线慕课数量超过7.68万门，注册用户4.54亿，在校生获得慕课学分认定4.15亿人次，服务国内12.77亿人次学习，建设和应用规模居世界第一。
2024/05/27
4月18日下午，慕课西部行工作委员会2024年工作会议在重庆召开。教育部高等教育司一级巡视员宋毅，慕课西部行工作委员会主任、中山大学校长高松，慕课西部行工作委员会副主任、重庆大学校长王树新等20余位领导嘉宾出席，会议由教育部高等教育司课程教材与实验室处处长刘永强主持。
2024/04/24
西电新闻网讯（通讯员 郭虹 杨明磊）1月24日下午，慕课教学西部行工作组会议在北京召开，来自西安电子科技大学、华南理工大学、西安交通大学、西南交通大学、吉林大学等单位的30余位工作组成员代表参会，会议由教育部慕课教学西部行工作组组长、西安电子科技大学副校长王泉主持。
2024/02/04
为深入实施“慕课西部行计划”2.0，探索基于新形态知识图谱的教学与教研创新，促使从“重输血”向“重造血”转变，2023年12月28日，华东理工大学联合喀什大学、石河子大学、新疆大学、青海大学、大理大学、智慧树网线上举行了《无机化学AI课程》新形态教研西行项目启动会。
2024/01/22
为深入推进慕课西部行2.0行动，探索基于新形态AI课程教研教学新形式，把虚拟教研室建设做实做深，吉林大学白求恩医学部联合塔里木大学医学院、内蒙古民族大学医学院的《病理学》AI课程新形态教研西行（试点）项目（第一期）工作总结会议于2024年1月9日召开。
2024/01/22
为积极响应教育部高教司“慕课西部行计划”号召，持续推进护理学课程建设，2023年12月2日，作为教育部首批虚拟教研室建设试点，北京大学牵头的护理学专业虚拟教研室《护理信息学》“慕课西行”同步课堂开讲。北京大学与虚拟教研室成员单位新疆医科大学、新疆第二医学院、延安大学和大理大学等五校师生共同聆听了北京大学吴雪老师精彩的讲授。
2023/12/12
2023年10月28日，西南交通大学交通运输与物流学院携手兰州交通大学交通运输学院、大连交通大学交通运输工程学院、石家庄铁道大学交通运输学院，举办了一场别开生面的四校异地同步直播课堂。这是自2020年9月以来，西南交通大学开展异地同步直播课堂的又一重要里程碑。
2023/12/12
为更好发挥水产养殖学专业虚拟教研室在一流专业、一流课程、人才培养等方面的作用，激发教师教学活力，探索基层教学组织教研管理新范式，从2023年10月9日到11月16日，中国海洋大学与塔里木大学依托信息技术，通过“线上+线下”相结合的形式，开展云端教研和“慕课西行”同步课堂，将最前沿的产业发展内容、最新的科技创新成果、最热的专业话题同步共享给双方师生，每次同步课堂两校约200名师生在云端同步学习和互动。
2023/12/12
为深入推进“慕课西部行”2.0计划，探索基于新形态知识图谱的教研与教学形式，把虚拟教研室建设做实做深。2023年10月31日，湖南大学、新疆师范大学、喀什大学三校“分析化学课程虚拟教研室”新形态教研西行交流会顺利召开，来自三校的分析化学教学团队成员等约21人参会。
2023/11/20
知识图谱的构建是数字资源新型基础设施建设的重要组成部分，推动知识图谱、人工智能等技术创新与教育的深层次融合意义重大。为了深入推进“慕课西部行”2.0计划，探索基于新形态知识图谱的教研与教学形式，把虚拟教研室建设做实做深，由天津大学牵头的《化工技术基础实验课程图谱》新形态教研西行项目启动会于2023年11月13日通过线上会议方式举行。天津大学、新疆师范大学、内蒙古工业大学三所高校教师等参加了项目启动会。
2023/11/20
为积极响应教育部高教司“慕课西部行”号召，进一步推进跨时空、跨校和跨区域信息化数字化教育教学实践，2023年11月8日，浙江大学国家级一流本科课程、国家级“课程思政”示范课程《系统解剖学》课程负责人张晓明教授与新疆医科大学董建江、贾龙老师通过智慧树同步课堂共研共享教学内容，浙江大学与新疆医科大学的学生一起打破时空，跨越地域，汇聚云端，共上这堂课。
2023/11/20
南开新闻网讯 为贯彻落实教育部高教司提出的“慕课西部行计划”2.0要求，南开大学宫晓利、张金教学团队和北京航空航天大学高小鹏教学团队面向西部应用型人才培养需求，采用“应用驱动、软硬贯通”的建设思路，以“操作系统”课程为突破，构建了一套以产业实际应用问题解决为主线、行业主流软硬件工具运用为辅线的新型操作系统实验课程，并撰写了实验教材《深入理解操作系统》，以期帮助西部高校教师团队共同打造符合西部高等教育发展、人才培养规格特点的一流课程，助力提升西部高校教师的课程建设水平。
2023/11/15
搭建电路、调整信号、观察波形……在一场“模拟电子技术”课在线远程实验中，石河子大学教师指导学生通过远程访问，成功控制西安电子科技大学实验室内的设备，完成了模电实验。这是“慕课西部行计划”的一个缩影。
2023/09/28