“大众创业、万众创新”是中华民族复兴时代的特征，创新创业教育是中国高等教育改革的突破口。本MOOC首先从民族复兴、育人成才的高度，阐述了创新创业的时代背景与伟大意义，立论于创新创业是当代中国青年，尤其是大学生和青年历史使命。强调创新创业不仅是中华民族伟大复兴给当代学子的历史性机遇，也是在校大学生和自学型社会青年理想的生活方式选择。

东南大学以MOOC形式展现的《创新创业与管理基础》每节课为15-18分钟。课程从“培养学生创新精神、创业意识和创新创业能力”的教学目标出发，结合理工科教育的特点，将创新创业的课堂教育、竞赛体验和训练实践相融合，遵循“问题—创意—创新—创业”的演变线索，深入浅出地介绍当代“创新”“创业”和“管理”的经典理论和基本知识。包括：“什么是创新创业”？“为什么要把创新创业作为自己的人生理想和生活方式”？“创新创业需要具备哪些能力与知识”？“以往的大学生（和大学毕业生）如何创业？”以及“新时代的大学生应如何准备创业创业”。在有关自主创业的部分，涉及的关键知识点有“创业机会识别”、“创新产品与市场”、“创业团队与企业文化”、“创业者的财务常识”、“创业风险与对策”、“创业计划书写作”等有关内容，帮助读者了解与掌握创新创业及管理的基本理论与基本知识。

作为一门面向所有在校大学生和自学型社会青年的，融创新、创业和管理基础知识为一体的通适性课程，《创新创业与管理基础》主要以工科特色明显的“双一流”综合性大学——东南大学 20年的创新创业教育探索和校友40年创新创业实践为基本素材，充分发挥MOOC的技术特点，采用讲解实例和分析案例相结合的方式，解剖东大学子参加“挑战杯”、“创青春”等国家级大赛的成功作品，向学生系统讲授有关“创新”“创业”和管理的基础性知识，激励学子在民族复兴的时代自觉创新创业、实现人生理想。

课程共有六个单元，从创新创业背景介绍开始，直到准备创业，把创新、创业与管理的基础性原理隐含在各单元之中，强调容易理解，富于启发，而不强调理论的完整性和训练的系统性。有四个单元是课程的核心：

一是创新创业创教育与改革，解释“创业”定义的教育学内涵、意义及“双创”精神

二是创意、创新与创业，解释理工科师生的创新创业优势和途径

三是 （自主）创业的过程与团队管理，解释创业机会的识别，产品定义和销售，以及创业团队管理与组织文化建设

四是创新创业的风险与应对，解释创业者必备的财务常识、创业风险及其应对。

课程力图始终体现“以学生为中心”的教育思想，把教育定位于转变学生对世界和未来的认识。

注意：本课程不提供证书。